KE3: Molekyylit ja mallit
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Kemian opiskelu Matinkylän lukiossa
Arviointi
Tavoitteet
KE3: Molekyylit ja mallit
- liuoksen valmistus ja laimentaminen sekä standardisuoran sovittaminen pitoisuuden määrittämiseksi
- hiilivetyjen sekä hiilen happi- ja typpiyhdisteiden funktionaaliset ryhmät ja nimeämisen perusteet
- hapettuminen ja pelkistyminen hiilen happiyhdisteissä
- hiilen yhdisteiden rakenteiden mallintaminen ja ominaisuuksien selittäminen rakenteen avulla
- suhdekaavan ja molekyylikaavan selvittäminen laskennallisesti sekä rakenneisomeria
- kvanttimekaaninen atomimalli, hybridisaatio ja stereoisomeria hiiliyhdisteissä
- tutustuminen spektrien antamaan informaatioon aineen rakenteesta
Opiskelija
- osaa käyttää ja soveltaa tietoa hiilen yhdisteistä jokapäiväisen elämän ilmiöissä
- osaa soveltaa ainemäärän ja konsentraation käsitteitä
- osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen hiilen yhdisteitä
- ymmärtää, kuinka tieto hiiliyhdisteistä rakentuu kokeellisen toiminnan ja siihen kytkeytyvän mallintamisen kautta
- osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mallintamisen välineenä.
Keskeiset sisällöt
1. Orgaaniset yhdisteet
2. Liuokset
- Piirtäminen
- Funktionaaliset ryhmät
- Ominaisuudet
- Hapettuminen ja pelkistyminen
- Nimeäminen
- liuoksen valmistaminen
- liuoksen laimentaminen
- kolorimetria
- absorbtiosuora
3. Molekyylin muoto
- kvanttimekaaninen atomimalli
- orgaanisten yhdisteiden sidokset
- hybridisaatio
- molekyylin muoto
4. Isomeria
5. Analyysimenetelmät
- spektrien tulkinta
- massaprosenttinen koostumus
- piirtäminen
- isomerian lajit
- isomeerien ominaisuudet
Kemian opiskelu Matinkylän lukiossa
Pakolliset opinnot
Valtakunnalliset valinnaiset opinnot
Lukiokohtaiset opinnot
KE7: Kemian kertaus (2 op)
KE8: Kemian kokeelliset menetelmät (2 op)
KE9: Orgaaninen kemia (2 op)
kakkosen keväällä
kakkosella
Arviointi
| Arvioitava suoritus | Pisteet | Maksimi |
|---|---|---|
| oppikirjan tehtävät | 10 p. | 10 |
| ryhmätehtävät | 4 x 5 p. | 20 |
| yksilötehtävät ja tuntitestit | 5 p. + 5 p. | 10 |
| päättöviikon koe | 60 p. | 60 |
| EXTRA: Oppimispäiväkirja | 5 p. | +5 |
| YHTEENSÄ | 100 |
Päättöviikon kokeesta on saatava vähintään 20 pistettä, jotta opintojakson voi suorittaa hyväksytysti.
| Arvosana | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Pisteet | 33 | 42 | 54 | 67 | 79 | 91 |
Tuntiaktiivisuudella voi nostaa rajalla olevan pistemäärän ylöspäin seuraavaan arvosanaan. :)
Mikä oppimispäiväkirja?
- Mitä opin tänään? Mikä oli vaikeaa? Mitä en ymmärtänyt? Omia esimerkkejä opiskellusta sisällöstä?
- Mitkä ovat ne kolme keskeisintä kysymystä, joihin opiskeltu oppimateriaalin luku vastaa?
- Itsearviointia "Osaan piirtää rakennekaavoja molekyylimallinnusohjelmalla."
- Kirkaistuiko joku aiemmin opiskeltu sisältö, kun harjoiteltiin lisää?
- Mikä meni pieleen testissä / ryhmätehtävässä / palautettavassa tehtävässä? Mitä opin kyseisestä virheestä?
- Mikä oli haastava tehtävä, jota en osannut tehdä? Mikä tehtävässä tuntui haastavalta?
Tuotos on sinua varten, mutta älä kirjoita mitään sellaista, mitä ope ei saisi lukea.
Hyvä oppimispäiväkirja on yhdistelmä opiskeltuja sisältöjä ja omaa pohdintaa. Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan jatkuvasti läpi periodin.
- SS dioista tai kuva omasta vihkosta + oma pohdinta
- opiskeltu asia omin sanoin
- muistisääntö
- mistä tietty asetus löytyy ohjelmistosta
- oman laskutehtävän / piirroksen / tmv. puutteet JA onnistumiset
- "lunttilappu"