KE3: Molekyylit ja mallit

Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Kemian opiskelu Matinkylän lukiossa

Arviointi

Tavoitteet

KE3: Molekyylit ja mallit

• liuoksen valmistus ja laimentaminen sekä standardisuoran sovittaminen pitoisuuden määrittämiseksi
• hiilivetyjen sekä hiilen happi- ja typpiyhdisteiden funktionaaliset ryhmät ja nimeämisen perusteet
• hapettuminen ja pelkistyminen hiilen happiyhdisteissä
• hiilen yhdisteiden rakenteiden mallintaminen ja ominaisuuksien selittäminen rakenteen avulla
• suhdekaavan ja molekyylikaavan selvittäminen laskennallisesti sekä rakenneisomeria
• kvanttimekaaninen atomimalli, hybridisaatio ja stereoisomeria hiiliyhdisteissä
• tutustuminen spektrien antamaan informaatioon aineen rakenteesta

Opiskelija

• osaa käyttää ja soveltaa tietoa hiilen yhdisteistä jokapäiväisen elämän ilmiöissä
• osaa soveltaa ainemäärän ja konsentraation käsitteitä
• osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen hiilen yhdisteitä
• ymmärtää, kuinka tieto hiiliyhdisteistä rakentuu kokeellisen toiminnan ja siihen kytkeytyvän mallintamisen kautta
• osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mallintamisen välineenä.

Keskeiset sisällöt

1. Orgaaniset yhdisteet

2. Liuokset

• Piirtäminen
• Funktionaaliset ryhmät
• Ominaisuudet
• Hapettuminen ja pelkistyminen
• Nimeäminen

• liuoksen valmistaminen
• liuoksen laimentaminen
• kolorimetria
• absorbtiosuora

3. Molekyylin muoto

• kvanttimekaaninen atomimalli
• orgaanisten yhdisteiden sidokset
• hybridisaatio
• molekyylin muoto

4. Isomeria

5. Analyysimenetelmät

• spektrien tulkinta
• massaprosenttinen koostumus

• piirtäminen
• isomerian lajit
• isomeerien ominaisuudet

Kemian opiskelu Matinkylän lukiossa

Pakolliset opinnot

Valtakunnalliset valinnaiset opinnot

Lukiokohtaiset opinnot

KE7: Kemian kertaus (2 op)

KE8: Kemian kokeelliset menetelmät (2 op)

KE9: Orgaaninen kemia (2 op)

🏆

🏆

Arviointi

Päättöviikon kokeesta on saatava vähintään 20 pistettä, jotta opintojakson voi suorittaa hyväksytysti.

Tuntiaktiivisuudella voi nostaa rajalla olevan pistemäärän ylöspäin seuraavaan arvosanaan. :)

Mikä oppimispäiväkirja?

• Mitä opin tänään? Mikä oli vaikeaa? Mitä en ymmärtänyt? Omia esimerkkejä opiskellusta sisällöstä?
• Mitkä ovat ne kolme keskeisintä kysymystä, joihin opiskeltu oppimateriaalin luku vastaa?
• Itsearviointia "Osaan piirtää rakennekaavoja molekyylimallinnusohjelmalla."
• Kirkaistuiko joku aiemmin opiskeltu sisältö, kun harjoiteltiin lisää?
• Mikä meni pieleen testissä / ryhmätehtävässä / palautettavassa tehtävässä? Mitä opin kyseisestä virheestä?
• Mikä oli haastava tehtävä, jota en osannut tehdä? Mikä tehtävässä tuntui haastavalta?

Hyvä oppimispäiväkirja on yhdistelmä opiskeltuja sisältöjä ja omaa pohdintaa. Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan jatkuvasti läpi periodin.

• SS dioista tai kuva omasta vihkosta + oma pohdinta
• opiskeltu asia omin sanoin
• muistisääntö
• mistä tietty asetus löytyy ohjelmistosta
• oman laskutehtävän / piirroksen / tmv. puutteet JA onnistumiset
• "lunttilappu"